游戏展评：一场视觉与心灵的盛宴
想象走进一个充满童趣与创意的世界，那里有色彩斑斓的墙面，有孩子们欢快的笑声，还有一个个充满故事的游戏角落。这就是东营区实验幼儿园幼教集团近期举办的“环境入童心，区域促成长”区域情境游戏跟岗观摩指导暨展评活动的真实写照。
一、精心筹备，只为一场视觉盛宴
在活动开展之前，东营区实验幼儿园幼教集团依据《高质量发展背景下幼儿园情境游戏课程评价体系》中的区域情境游戏评价指标，结合各年龄段特点，展开了深入的园本教研活动。老师们集思广益，制定了详实的实施方案，为此次活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、现场观摩，感受区域游戏的魅力
活动现场，各班教师分别从班级的走廊墙、主题墙、生活常规墙、班本特色墙的环境设置、区域材料投放的多元性和层次性、材料使用的功能及价值等方面进行了详细的介绍说明。参与观摩的教师们对班级的游戏规划、游戏过程和游戏评价进行了全程的细致跟踪观察。
三、沉浸式体验，感受游戏的乐趣
在游戏活动中，每一位幼儿都专注地与材料互动，通过探究操作的方式进行自主探究，不断地在游戏中获得新的认知和经验。老师们也纷纷沉浸其中，体验了部分材料的玩法，感受到了游戏的乐趣。
四、各具特色，项项能育人
通过现场观摩，老师们纷纷感叹，师幼共同创设出了各具特色的区域活动，真正达到了班班有特色，项项能育人的目标。这些活动不仅满足了不同层次幼儿的发展需要，还让幼儿在自主中游戏，在游戏中探究，在探究中愉悦，在愉悦中成长。
五、游戏故事墙，记录成长的足迹
在东营市利津县利津街道中心幼儿园举办的“爱的智慧”室内走廊环创展评——游戏故事墙展评活动中，老师们将孩子们活动的痕迹、探究学习的过程都细心珍藏，汇聚在一块块墙面上。这些墙面仿佛在诉说着孩子们的故事，记录着他们的成长足迹。
六、走廊环境，无声的教育
利津县第三实验幼儿园开展的走廊主题墙环境创设展评活动，让环境成为了一种无声的教育。在这里，孩子们在与环境的互动中，潜移默化地促进着自己的发展。老师们将课程主题墙、游戏主题墙和幼儿游戏故事墙巧妙地结合，让环境与幼儿对话，让环境继续滋养着孩子们的成长。
七、与展望
此次游戏展评活动，不仅为全园教师搭建了相互学习与交流的平台，促进了教师的专业成长，提高了育人水平，更让幼儿在游戏中收获了快乐，在快乐中收获了成长。相信在未来的日子里，这些充满创意与活力的游戏环境将继续陪伴着孩子们，见证他们的成长历程。