冀教版英语四年级上册

四年级的语文课上，老师突然宣布了一个好消息——我们要写一篇关于游戏的作文啦！这可真是让人兴奋不已，因为谁不喜欢游戏呢？对吧？今天，就让我带你一起走进我的游戏世界，看看我是怎么写这篇作文的。

一、游戏的选择：那场难忘的“老鹰捉小鸡”

记得那是一个阳光明媚的下午，我们班举行了一场别开生面的“老鹰捉小鸡”游戏。这个游戏可是我童年时最喜欢的游戏之一，每次玩起来都兴奋得不得了。

二、游戏前的准备：一切就绪，只待开战

游戏开始前，我们找了一个宽敞的操场，大家围成一圈，选出了一位勇敢的“老鹰”和一位慈祥的“鸡妈妈”。我荣幸地被选为“鸡妈妈”，心里别提有多开心了。

三、游戏过程：紧张刺激，欢乐无限

游戏开始了，我小心翼翼地保护着“小鸡们”，生怕被“老鹰”捉住。而“老鹰”则四处寻找机会，试图捉到我们。场上的气氛紧张而刺激，大家你追我赶，笑声不断。

有一次，我眼看着“老鹰”就要捉到“小鸡”了，突然灵机一动，带着“小鸡们”绕到了“老鹰”的身后。这一招真是出奇制胜，把“老鹰”给弄得措手不及。大家纷纷为我鼓掌，我也乐得合不拢嘴。

四、游戏结果：我们胜利了，但收获更多

经过一番激烈的角逐，我们终于战胜了“老鹰”，赢得了这场游戏。虽然胜利的喜悦溢于言表，但我更珍惜的是在这个过程中，我们学会了团结协作，共同面对困难。

五、我的感悟：游戏中的成长

通过这次游戏，我深刻体会到了团队合作的重要性。在游戏中，我们互相帮助，共同进步，这种精神也让我在学习和生活中受益匪浅。

六、写作心得：如何写好这篇作文

在写作这篇作文时，我注意了以下几点：

1. 选材真实：我选择了自己亲身经历的游戏，这样写起来更有感情，也更能引起读者的共鸣。

2. 描写生动：在描写游戏过程时，我尽量用生动的语言，让读者仿佛身临其境。

3. 情感真挚：在作文中，我表达了自己对游戏的热爱，以及对团队合作的珍视。

4. 结构清晰：我按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序，将作文分为几个部分，使文章结构清晰，层次分明。

5. 语言优美：在写作过程中，我尽量运用一些优美的词汇和句式，使作文更具文采。

通过这次写作，我不仅锻炼了自己的写作能力，还收获了宝贵的成长经验。我相信，这篇作文一定会成为我童年美好回忆的一部分。